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計算のきまり②

計算のきまり②

+、ー、×、÷のまじった式

小学4年生の計算のきまりの練習プリントシリーズです。「40+8÷4」「35−8×4」のように、たし算・ひき算にかけ算やわり算のまじった式を計算する問題に取り組みます。かけ算・わり算を先に計算するきまりを、「40+2=42」と式を書き直しながら身につける練習で、( )を使った式に続く計算の順序の第2弾です。

学年小学4年生
単元計算のきまり
レベル標準
プリント:KKAK

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計算のきまり②(+、ー、×、÷のまじった式)は、「40+8÷4」「35−8×4」のように、たし算・ひき算とかけ算・わり算のまじった式を練習するシリーズです。かけ算とわり算はたし算・ひき算より先に計算する——この順序のきまりを、「40+2=42」ととちゅうの式に書き直しながら確かめていきます。後半には×と÷が両方入った式も登場し、先に計算する場所が2か所ある式にも挑戦できます。

左からじゅんに計算して「40+8=48、48÷4=12」としてしまうのが、このきまりを学ぶときのいちばんのつまずきです。式を見たらまず×と÷に印をつける習慣をつけると、まちがいがぐっとへります。( )を使った式(計算のきまり①)とあわせて、四則のまじった式を自信をもって計算できる力を育てましょう。

もっと力がつく取り組み方

ポイント

×と÷に丸をつけて、先に計算するところを見つけさせましょう。

つまずきやすいところ

  • 左からじゅんに計算してしまう
  • ×は先にしても÷をわすれてしまう
  • とちゅうの式を書かずにまちがえる

単元のつながり

◀ 前に学ぶ単元
小3□を使った式
小4わり算の筆算(÷1けた)
この単元
小4計算のきまり
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小4□を求める計算(2段階)
小5小数をふくむ式の計算
入試01 計算の順序

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