その間違い、本当に「ケアレスミス」?—間違いを学びに変える2つの研究論文

中学生の約3割が、ルールの誤解を「ケアレスミス」と思い込んでいた——間違いを「大丈夫」で片付けず、「次に使えるコツ」を言葉にして残すことの大切さを、2つの研究論文から整理しました。